聚焦核心素养，深耕国际课堂 | 国际部教师暑期教研
蝉鸣盛夏，正是蓄力拔节的好时节。为了给学生们在新学期提供更优质、更契合国际教育理念的课堂，国际部老师们在这个暑假开启了充实而高效的“充电”模式。大家聚焦新课标、新教材与核心素养，深耕教研，精心筹备。
深耕差异化教学 赋能项目化学习
语文组将目光聚焦于二年级新学期的教学工作，对分层教学模式进行了细致深入的探讨。团队共同梳理了分层教学的实施思路，探索适配低年级学情的课堂教学、学情辅导及作业布置的差异化方法。旨在落实因材施教理念，精准适配不同层次学生的学习需求，助力学生稳步提升学业水平。
除此之外，语文组还围绕项目化单元学习开展了专项研究。团队结合以往各类项目化教学活动的成熟经验，紧扣国际部学生的学情特色与培养要求，着重将项目化学习与超学科主题探究深度融合。通过紧扣单元语文要素，优化项目化教学的落地形式，让教学设计更贴合学生的认知特点与综合发展需求，全方位培育学生的综合素养。
重构教学资源，云端聚力共创
教材是教学的基石。根据新教材培训的最新精神，数学组的老师们正紧锣密鼓地对新一学期的教学资源进行深度修订。从核心内容的深度挖掘到教学逻辑的合理布局，大家字斟句酌，力求贴合学生的认知规律，确保新学期教学资源的精准落地与高效应用。
针对新二年级的差异化教学探索，数学组进行了细致规划与落实。老师们精准锚定不同学情，精心甄选核心题库，合理搭建阶梯式练习梯度。通过构建动态的差异化学习路径，满足不同层次学生的学习需求，确保每个孩子都能在课堂上获得最优的学习体验，让每一次进步都清晰可见。
随着新教材与国际部新框架的同步推进，为精准匹配当下的教学实际，老师们积极探索并确立了“云端共编”的协作新机制。大家打破空间壁垒，依托在线平台协同打磨教学媒体，在集思广益中实现高效沟通与资源共创。以科技赋能课堂，让未来的数学课更具启发性与精准度。
笃研技艺教研，赋能多元育人
暑期培训期间，世外小学技艺组教师立足学科特色，深耕课堂创新，扎实开展多元化教研活动，聚力优化新学期教学体系，推动各学科教学提质增效，呈现出百花齐放的教研新局面。
音乐组聚焦音乐剧教学开展专项创编工作，打破学科壁垒，巧妙融合音乐演唱、戏剧表演与UOI探究理念，将艺术素养培育与探究式学习相结合，进一步丰富课堂教学形式，提升学生的综合艺术感知与实践表达能力。
体育学科依托每日两小时体育活动的育人基础，系统整合现有课程资源，优化特色体育课程体系。同时丰富校园体育活动载体，规划开设多样化课后体育社团，策划开展主题化体育赛事，充分调动学生运动积极性，引导全员参与体育锻炼，夯实学生体能素养。
DT学科与艺术学科深度融合，整合创新教学内容，兼顾实践创新与审美培育，在动手创作教学中涵养学生艺术修养，助力学生创新思维与实操能力双向提升。IT学科聚焦学生数字素养与信息创新能力培养，着力打造高效、智能的创新智慧课堂。心理学科深耕心理健康教育课堂，开展多元化心理主题实践活动，精准疏导学生心理状态，有效提升学生心理素质与情绪调节能力。
夏日的沉淀，只为秋日的绽放。无论是语文组对差异化与项目化教学的深度探索，还是数学组在资源重构与云端共创中的精益求精，抑或是技艺组赋能多元育人都彰显了国际部教师们对教育初心的坚守与对专业成长的渴望。新学期的画卷即将展开，我们将继续秉持国际教育初心，用更专业的姿态、更温暖的课堂，护航每一位学子的全面成长！
撰文、摄影：徐颖
