为进一步提升见习教师的教育教学综合素养，锤炼其家校沟通能力与教育应变智慧，夯实新教师专业成长根基，近日，上海世外小学见习教师基本功展示评比第三场——“教育智慧呈现”活动顺利开展。本次活动以“实战赋能、智慧共生”为核心，通过前置培训、案例研讨、情景演绎等多元形式，引导见习教师在实践中积累经验，在交流中提升能力，展现新时代新教师的教育智慧与责任担当。
活动伊始，世外小学见习教师规范化培训负责人围绕“家校沟通”这一核心主题，为全体见习教师开展专项培训。培训结合小学教育教学中的常见家校沟通场景，从沟通原则、技巧方法、注意事项等方面进行细致讲解，通过典型案例剖析，引导见习教师理解“家校协同育人”的重要意义，掌握高效、温和、有温度的沟通方式，为后续开展家校工作、处理各类教育问题筑牢理论与实践基础。培训过程中，见习教师们认真聆听、积极记录，主动交流自身在前期实践中遇到的家校沟通困惑，培训负责人逐一耐心解答，现场氛围热烈而务实。
培训结束后，进入见习教师实践案例分享环节。各位见习教师结合自身课堂教学、班级管理中的真实经历，依次分享了自己的实践案例，案例涵盖学生行为引导、家校协同教育、课堂突发情况处理等多个方面。分享过程中，老师们不仅详细阐述了案例背景、处理过程，更深入反思了自身做法的优点与不足，主动交流心得体会。随后，全体见习教师围绕分享的典型案例展开深度研讨，各抒己见、相互启发，在思想的碰撞中总结经验、汲取智慧，进一步提升了自身分析问题、解决问题的能力。
本次活动的核心环节——教育智慧呈现正式评比，聚焦教育教学中的真实问题，以“实战化、情景化”为特色，全面检验见习教师的教育应变能力与专业素养。评比采用“现场抽题、限时准备、情景演绎、点评总结”的方式开展：见习教师随机抽取教育教学中的典型情景题目，在规定时间内快速梳理思路、设计应对方案，随后通过情景演绎的形式，还原教育场景，展示自己的处理方法与教育智慧。情景涵盖学生矛盾调解、家校诉求回应、课堂突发状况处置等多个高频场景，考验着见习教师的临场反应、沟通技巧与教育理念。
评比过程中，各位见习教师沉着冷静、从容应对，结合培训所学与实践经验，灵活运用教育方法，妥善处理情景中的各类问题，展现出良好的职业素养与扎实的专业基础。培训负责老师全程认真观察、细致点评，既肯定了见习教师们的应变能力与处理思路，也针对演绎过程中的不足，提出了具体的改进建议，引导见习教师深入思考“如何用智慧化解教育难题”，进一步明确了提升教育智慧的方向与路径。
此次见习教师基本功展示评比第三场活动，将前置培训、案例研讨与情景实战有机结合，既为见习教师提供了展示自我、交流学习的平台，也让老师们在实战模拟中锤炼了教育应变能力，积累了宝贵的实践经验。家校沟通培训夯实了基础，案例分享促进了互学互鉴，情景演绎锤炼了实战本领，全方位助力见习教师快速成长。
上海世外小学始终高度重视见习教师的规范化培训工作，坚持“以赛促学、以训促长”的理念，通过系列基本功评比活动，搭建多元化成长平台，助力见习教师夯实专业基础、提升综合素养。此次“教育智慧呈现”评比活动的圆满举行，为见习教师的成长注入了新的动力。未来，学校将继续深耕见习教师培养工作，持续优化培训模式，助力每一位见习教师在教育道路上稳步前行，早日成长为兼具专业素养与教育智慧的优秀教育工作者，为教育事业的发展注入青春力量。
