近日，四年学生以“圆的无限可能”为主题的美术画展顺利开展。此次画展打破学科壁垒，将数学知识与美术创作深度融合，孩子们从认识圆、制作工具到创意创作，用多元形式展现了圆的独特魅力，让校园充满了灵动的艺术气息与严谨的科学思维。
画展筹备阶段，跨学科实践便已拉开序幕。数学课堂上，老师们带领孩子们探索圆的奥秘，从圆心、半径、直径的概念，到圆在生活中的广泛应用，一个个知识点为艺术创作筑牢基础。随后，孩子们化身“小小工匠”，利用硬纸板、棉线、图钉等身边常见材料，亲手制作简易圆规。从调整棉线长度控制圆的大小，到固定图钉保证圆心稳定，制作过程不仅巩固了数学知识，更培养了大家的动手能力与耐心。
美术课上，自制圆规成为孩子们的创意工具。大家以圆为基础元素，充分发挥想象力，勾勒出一幅幅充满巧思的作品。展厅内，风格各异的作品令人目不暇接：部分同学借助AI工具提取灵感，将圆与星空、花海、童话世界结合，色彩斑斓的画作中，圆形元素或为星辰、或为花瓣，层次丰富又富有意境；立体书作品格外吸睛，孩子们通过剪贴、折叠等手法，让圆形图案在书页翻动间灵动呈现，有的展现四季更迭，有的讲述趣味故事，将平面的圆转化为立体的惊喜；彩泥作品则充满童趣，孩子们用揉、捏、压等技巧，将圆塑造成可爱的小动物、精致的花朵、美味的甜点，憨态可掬的造型尽显童真。
参观过程中，孩子们兴奋地分享自己的创作思路。“我用自制圆规画了同心圆，再用AI找了星空灵感，想表现宇宙的浩瀚。”“我的立体书里，每一页的圆形都藏着小秘密，翻开就能看到不一样的风景。”老师们也纷纷驻足点评，肯定了大家在跨学科实践中的用心与创意，鼓励孩子们继续探索不同学科的融合之美。
此次“圆的无限可能”画展，不仅为孩子们提供了展示才华的平台，更让大家在实践中体会到数学的严谨与美术的浪漫。跨学科的学习模式，打破了传统课堂的界限，培养了孩子们的综合素养与创新思维。正如孩子们笔下的圆，没有棱角却蕴含无限可能，愿这份对探索的热爱与创意，伴随他们在成长的道路上绽放更多光彩。
