6月18日， 世外小学境内部与双语部的走廊变身热闹集市，此起彼伏的吆喝声中。一群四年级的“小老板”正忙得热火朝天——这是世外小学一年一度的数学项目化学习活动“世外集市”开市现场。从市场调研到利润核算，从定价策略到促销大战，孩子们用数学知识“玩转”真实商业。
在项目启动时，首先老师大致地介绍整个项目的过程和意义。紧接着每个人签下一份公约，正式开启本次的项目化学习。然后由孩子们选举组长，通过双向选择，组建团队。最后通过组内商议，初步拟定自己小组所要售卖的商品主题。
为了更准确地了解市场需求，为店铺的经营做出决策，他们准备设计问卷并走访调查。课堂上，教师组织学生讨论如何设计出一份高质量的问卷。课后，小组讨论设计问卷，码字文印后发放至其他年级答题。
收回问卷后，孩子们紧锣密鼓地统计数据，各自回家选择合适的统计图进行绘制，第二天回到课堂分组交流自己的发现与结论，并进一步确定自己小组的进货商品、数量及种类。
在进货之前，学生要与父母签订“150元”的借款协议，作为启动资金。今天的课堂组长带好pad ，大家一起货比三家确定进货渠道，利用周末的时间进货并填写进货单。
根据周末的进货单，在这一课堂要谈论、商议并设定合理的商品售价。其售价必须迎合顾客的心理价位，过高和过低都不合适。此外，在商品销售的过程中，合理地运用促销手段必不可少，同时老师也教给孩子们不能盲目地促销，要学会如何计算利润，要做到心中有数最低价是多少。
经过半个多月的筹划，孩子们期待已久的世外集市在6.18正式开市啦！本次集市买家是二三五年级孩子们，学校发给每个孩子50元集市代币用于本次集市购物。在集市上，小商家们卖力叫喊、宣传，推销着自己的商品。一些小商家看着“同行”卖得火爆，则及时调整了促销方案吸引顾客，有的联合销售、有的增设抽奖、有的设立流动摊位等等。
四年级世外集市圆满落幕，孩子们不仅体验了“做生意”的乐趣，更在盈亏间学会了责任与思考。“以前觉得数学就是做题，现在发现它真的有用！”“原来做生意要考虑这么多事情，比考试难多了！”活动后的反思笔记里，孩子们写满感悟。
世外集市不仅是数学项目，更是一场关于责任、合作与成长的修行——当孩子们为利润欢呼时、为亏损懊恼时，都在心里种下了“理性思考”的种子；当他们把钱捐出的那一刻，更明白了“商业向善”的意义。
撰文：姚薇磊
摄影：周锡雷、陈洪、四年级数学备课组
